THE FORMATION OF THE THEORY AND METHODOLOGY OF NATURE INTRODUCTION AS A SCIENCE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article provides information on how the theory and methodology of nature introduction was formed as a science and how this science is important as other specialized sciences. Because nature is our greatest wealth.
Article Details
References
,,Tabiat bilan tanishtirish nazariyasi va metodikasi.’’2023 yil. Darslik.
K.M.Jabborova. Maktabgacha yoshidagi bolalarga ekologik ta`lim-tarbiya berishning uziga xosligi. T., 2009 yil.
O.U.Xasanboyeva, X.D.Djabborova. «Bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi».T., “Cho‘lpon” 2017 y.
Q.Haydarov. S.Nishonova. Tabiatshunoslik asoslari va bolalarni atrof-tabiat bilan tanishtirish. T., “O‘qituvchi” 1992 y.
P.A.Yusupova. Maktabgacha yoshdagi balalarga ekologik tarbiya berish. T., “O‘qituvchi” 1995 y.
K.Xoshimov va boshqalar. “Pedagogika tarixi”. Qo‘llanma. T.,«O‘qituvchi» 1996 y.
O.Xasanboyeva va boshqalar. “Pedagogika tarixi”. Qo‘llanma. T., “O‘qituvchi” 1997 y.
X.D.Djabborova. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik ta’lim-tarbiya berishning hosligi. T., “O‘qituvchi”, 2000 y.
H.S Yo‘ldoshev., Sh.M. Avazov. Ekologiya va tabiatni muxofaza qilish asoslari. O‘quv qo‘llanma. –T.: Mehnat, 2003 y.