TECHNOLOGY OF EFFECTIVE USE OF MOVEMENT GAMES IN THE PROCESS OF SCHOOL EDUCATION
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Movement games are used as an auxiliary tool in educational and training sessions. Because the game increases interest in students, gives them pleasure, and ensures faster recovery of working capacity. The article presents ideas about the technology of effective use of movement games in the process of school education, types of movement games, goals and objectives.
Article Details
References
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида” ги фармони.
Maxmudov B.A. Boshlang`ich sinf o`quvchilarni milly harakatli o`yinlar vositasida estetik tarbiyalashni didaktika imkoniyatlari. p.f.f.d.diss. Nukus -2018 y. 65-66 b.
.Salimov G` boshlang`ich sinflarda jismoniy tarbiya darslarida harakatli o`yinlardan foydalanish . p.f..n. diss. O`zDJTI. Toshkent – 2008 y. 17-18 b.
Tuhtahuzhaev, K. B. (2016). Using the Principle of Individualization of Learning in the Course of Physical Culture and Sports in Higher School. Eastern European Scientific Journal, (1), 148-152.
Тухтахужаев, Х. Б. (2019). Физическoе рaзвитие детей дoшкoльнoгo вoзрaстa. In Психология и педагогика: методологические и методические проблемы и пути их решения (pp. 59-61).
Тухтахужаев, Х. Б., & Ахунов, У. Р. (2020). Актуальные проблемы совершенствования физической подготовки студентов вуза. Наука и мир, 2(9), 54-55.
Тухтахужаев, Х. Б. (2015). Индивидуализация здоровьесберегающего обучения в вузе как психолого-педагогическая проблема. Наука и мир, (4-2), 88-90.
Шарипова, Д. Д., Шахмурова, Г. А., & Тухтахужаев, Х. Б. (2015). Организация образовательного процесса в вузе в контексте здоровьесберегающей деятельности его участников. Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы, (5), 65-69.
Тухтахужаев, Х. Б., & Мадаминов, Х. (2016). Значение компетентностного подхода для формирования профессионализма будущего учителя физической культуры. Молодой ученый, (4), 843-845.